همایش «شناخت نسل نو» با محوریت چالش‌های تربیتی در عصر دیجیتال و سخنرانی کاربردی استاد دارابی درباره عادتها برگزار شد. این رویداد با حضور فعالان طاها و استقبال شرکت‌کنندگان، فضایی آموزنده و انگیزشی را رقم زد.
در روز جمعه ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، همایش آموزشی پرمخاطب و اثرگذاری با عنوان «شناخت نسل نو: فرصت‌ها و چالش‌های تربیتی در عصر دیجیتال» در محل رسولیه دین و دانش برگزار شد. این رویداد مهم میزبان جمعی از فعالان طاهایی و همراهان محترمشان بود که در فضایی صمیمانه و تخصصی گرد هم آمدند.
استاد دارابی، مدرس و پژوهشگر برجسته رفتارهای عادت گونه، در این برنامه با ارائه‌ای جامع و شنیدنی، تحولات چشمگیر تکنولوژی در عرصه‌های ارتباطات، تجارت و حمل‌ونقل را تحلیل کرد و با نگاهی عمیق به تأثیر فناوری‌های نوین مانند ChatGPT، پرسش‌های کلیدی درباره سرنوشت مشاغل آینده را مطرح نمود؛ این‌که کدام حرفه‌ها ماندگار خواهند بود و کدام یک به مرور زمان دستخوش تغییر یا حذف خواهند شد.
بخش اصلی سخنرانی با عنوان: «عادتها از شکل‌گیری تا تغییر»
در این بخش، استاد دارابی به صورت دقیق و کاربردی به ۹ نشانه کلیدی عادت‌های رفتاری اشاره کرد که به مرور زمان شکل می‌گیرند، اغلب کاهش آن‌ها با شکست مواجه می‌شود و این عادتها اولویت‌های زندگی را تحت تأثیر قرار می‌دهند؛ عاداتی که نه تنها بر کیفیت زندگی تأثیرگذارند، بلکه منجر به تنش‌های بین فردی و فاصله‌های روانی نیز می‌شوند.
همچنین، چرخه شکل‌گیری عادتها به تفصیل تشریح شد و شرکت‌کنندگان با ۱۰ راهکار عملی و مؤثر برای تعدیل و تغییر عادت‌های ناسالم آشنا شدند. این راهکارها بر اهمیت تغییر تدریجی، وجود حامی در مسیر تحول، مدیریت واکنش‌ها و پذیرش احتمال بازگشت موقتی تأکید داشتند؛ موضوعاتی که در دنیای امروز به ویژه برای والدین و مربیان نسل نو اهمیت فراوانی دارند.
این همایش که با استقبال گرم شرکت‌کنندگان همراه بود، در قالب پرسش و پاسخ فرصتی فراهم آورد تا دغدغه‌های شرکت‌کنندگان به صورت مستقیم مطرح و پاسخ‌های علمی و کاربردی دریافت شود.
قابل ذکر است که این همایش، ان‌شاءالله در قالب دوره‌های ادامه‌دار برگزار خواهد شد تا فرصتی مستمر برای ارتقاء آگاهی و توانمندسازی نسل نو و خانواده‌ها فراهم گردد.
گزارش تصویری این برنامه پربار نیز در ادامه تقدیم می‌شود تا عزیزانی که امکان حضور نداشتند، بتوانند بخشی از فضای پرانرژی و آموزنده آن را تجربه کنند.
